【課程講義】點亮知識之燈!下載課程講義,學得更輕鬆更有效率!

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[【以賽亞書61:1】主耶和華的靈在我身上;因為耶和華用膏膏我,叫我傳好信息給謙卑的人,差遣我醫好傷心的人,報告被擄的得釋放,被囚的出監牢。]

台師大開放課程,線上學堂共分享

課程講義 Play

為弘揚開放課程精神,師大OCW將特色通識與專業課程轉製成數位影音,並依循SCORM標準上傳網路,讓全球民眾免費取用線上課程。

課程講義

課程面向廣泛,涵蓋教職員工生、社會人士,以及國際友人。無帳號限制的課程,標示於課程名稱前會出現「人」形圖示,可直接點選觀看。例如通識教育課程中的「地震防災概論」,由陳光榮教授講授。

表:台師大開放課程特色一覽

課程講義在許多方面對學生和教師都很重要,例如:

好處 對學生的好處 對教師的好處
課程大綱: 幫助學生瞭解課程的範圍和目標。 便於教師傳達課程內容。
學習材料: 為學生提供課堂內容的摘要和補充資料。 協助教師規劃課程和選擇教材。
作業説明: 明確説明作業要求、截止日期和評分標準。 確保學生瞭解作業要求。
相關資源: 提供額外的閲讀材料、影片和網站連結。 豐富學生學習體驗。

課程講義的種類

課程講義可以根據其目的和格式進行分類:

種類 特點 用途
課程大綱: 簡明扼要地概述課程內容。 提供課程概況。
內容講義: 深入探討課程的主題和概念。 作為課堂講解的補充材料。
作業講義: 提供作業説明和評分標準。 指導學生完成作業。
閲讀講義: 涵蓋指定讀物的摘要和分析。 幫助學生理解和評估閲讀材料。
多媒體講義: 整合視訊、音訊和互動式元素。 提升學生參與度。

撰寫和使用課程講義的指南

撰寫和使用課程講義時,應遵循以下指南:

撰寫課程講義:

  • 明確你的目標: 確定講義的目的是什麼。
  • 組織內容: 以邏輯的方式安排講義的內容。
  • 使用簡潔的語言: 避免使用過於技術性或模糊的語言。
  • 納入視覺輔助: 例如圖片、圖表和表格,以提高可讀性。

使用課程講義:

  • 在課程中適時使用: 根據課程進度使用講義。
  • 鼓勵學生主動參與: 提出問題、舉例説明和討論講義中的概念。
  • 提供反饋: 尋求學生對講義的回饋,以進行改進。

結論

課程講義是教育環境中不可或缺的工具。它們提供了課程材料的明確大綱、補充課堂講解、指導學生完成作業,並豐富學生學習體驗。通過遵循上述指南撰寫和使用課程講義,教師和學生可以從這種有價值的資源中獲得最大收益。

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課程講義彙整

TL0422: 課程講義