敦的解釋與含義
“敦”是一個常見的漢字，其含義豐富，常見於中文的寫作和表達中。本文將深入探討“敦”字的解釋、含義以及與它相關的用法。
“敦”字的基本解釋
讀音： dūn
部首： 阝
筆畫： 11
基本含義：
“敦”字有多種含義，主要包括以下幾個方面：
| 含義 | 解釋 | 例句 |
|---|---|---|
| 厚實 | 形容物體或事物厚重、結實 | 敦厚的泥牆 |
| 誠懇 | 指待人真誠、厚道 | 敦厚的態度 |
| 敦促 | 催促、勸勉 | 老師敦促學生認真學習 |
| 恭敬 | 恭敬、慎重 | 敦請專家前來指導 |
| 眾多 | 數量多，眾多 | 敦倫盡分 |
“敦”字的用法
“敦”字在不同的語境下，其含義和用法會有所區別。下面列舉一些常見的用法：
- 形容詞： 用來修飾名詞或代詞，表示厚實、誠懇等含義。例如：敦厚的泥牆、敦厚的態度。
- 動詞： 用來表示催促、勸勉等含義。例如：老師敦促學生認真學習、敦請專家前來指導。
- 名詞： 用來表示數量多，眾多。例如：敦倫盡分。
“敦”字的組詞
“敦”字可以與其他漢字組合成許多不同的詞語，常用的詞語包括：
- 敦厚
- 敦實
- 敦促
- 敦請
- 敦倫
- 敦睦
- 敦樸
- 敦厚
- 敦重
- 敦請
- 敦促
- 敦睦
- 敦樸
- 敦厚
總結
“敦”字是一個含義豐富的漢字，在不同的語境下有不同的含義和用法。瞭解“敦”字的解釋和用法，可以幫助我們更好地理解和運用中文。
參考資料
- 漢典: >
- 漢語字典: >
- 教育部重編國語辭典修訂本: >
- 教育百科: >
- 百度百科: >
- 新華字典: >
- 維基詞典: >
- 教育部國語辭典簡編本: >
- 免費線上國語字典: >
- 國語辭典: >
備註
本文章參考了以上列出的參考資料，對“敦”字進行了詳細的解釋和分析。
何處是培養敦厚品格的最佳場所？
何處是培養敦厚品格的最佳場所？這是一個值得深思的問題。有人認為，家庭是最重要的土壤；有人主張，學校扮演著關鍵角色；甚至有人相信，社會本身就是一個巨大的熔爐。
| 培養敦厚品格的場所 | 優點 | 缺點 |
|---|---|---|
| 家庭 | 充滿愛與包容的環境，能提供安全感和歸屬感 | 家長自身的品格及教育方式可能存在偏差 |
| 學校 | 有系統的教育和良好的榜樣，能傳授知識和價值觀 | 學校環境可能存在競爭和排擠 |
| 社會 | 廣闊的舞台和豐富的經驗，能磨練意志和增長見識 | 社會環境複雜，危機四伏，容易受到不良影響 |
然而，培養敦厚品格的最佳場所並非唯一，而是取決於個人自身。在家庭、學校和社會的共同薰陶下，個人需要積極參與，不斷學習和反思，才能真正塑造出敦厚的人格。以下是一些培養敦厚品格的關鍵要素：
- 良好的家風和家教：父母的言行舉止是孩子重要的參考對象，良好的家風和家教可以潛移默化地影響孩子的品格。
- 系統的教育和學習：知識和教養是涵養品格的重要養分，需要通過系統的教育和學習來積累。
- 積極的社會參與：在社會生活中，不斷與人交往，參與公益活動，可以幫助個人更好地理解和融入社會，增長見識和磨練意志。
- 持續的自我修養：品格的培養是一個漫長的過程，需要個人不斷的自我約束和調整，才能逐漸形成穩固的道德底線。
總而言之，培養敦厚品格並非一蹴可就，而是需要家庭、學校、社會和個人多方共同努力。在最適宜的環境中，通過持續的學習和踐行，每個人都可以擁有高尚的品格，成為更有益於社會的人。
誰能成為現代社會中敦厚待人的典範？
在瞬息萬變的現代社會，人與人之間的距離似乎被拉扯得更開闊，人際關係也變得格外複雜。當人們被利益捆綁，被壓力迫使，似乎「人情味」正在慢慢消融。然而，依然有一些人，不畏世俗，懷抱著一顆温暖的心，用行動踐行著「敦厚待人」的真諦。那麼，誰能成為這樣的人呢？
1. 父母：
父母是孩子的第一任老師，也是他們最親近的人。父母以身作則，用善良、正直、仁愛的行動去影響孩子，將敦厚的待人方式潛移默化的傳遞給下一代。
| 特 性 | 表現 | 例子 |
|---|---|---|
| 善良 | 寬容、樂於助人、富有同情心 | 主動幫助有困難的人，無私奉獻時間和精力 |
| 正直 | 誠實守信、公正無私、光明磊落 | 做事認真負責，不貪圖利益，堅持誠信原則 |
| 仁愛 | 愛護家人，友愛親朋，關懷他人 | 常去看望孤寡老人，對朋友給予熱情的幫助 |
2. 教師：
教師不僅傳授知識，更塑造學生的精神面貌。一個敦厚待人的教師,會用包容、理解、信任的態度對待每個學生，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，培養其良好的品格。
| 特 性 | 表現 | 例子 |
|---|---|---|
| 包容 | 接納學生的多樣性，尊重不同的觀點 | 耐心傾聽學生的意見，不因學生的缺點否定其全部 |
| 理解 | 體會學生心理，關愛學生成長 | 細心觀察每一個學生的狀況，及時給予關心和幫助 |
| 信任 | 相信學生的能力，鼓勵其探索 | 給予學生充分的自主學習權利，鼓勵嘗試和創新 |
3. 社會服務工作者：
他們懷揣著一顆熱忱的心，為社會弱勢羣體提供支持和幫助，他們的無私奉獻是敦厚待人的最佳體現。
| 特 性 | 表現 | 例子 |
|---|---|---|
| 熱忱 | 充滿熱情，積極投入工作 | 真誠關切受助者的需求，主動尋找和提供幫助 |
| 奉獻 | 不計個人得失，全心全意服務社會 | 堅持公益事業，用愛點亮生命，為社會傳遞温暖 |
| 同理心 | 換位思考，感同身受 | 在服務過程中,設身處地考慮受助者的感受, 提供最合適的方案 |
以上只是一些例子，他にも許多人可以稱為現代社會中敦厚待人的典範。例如在工作中腳踏實地、敬業盡職的醫務人員、用汗水澆灌莊稼的農民、為了維護社會治安付出的警察……他們的行動説明，“敦厚待人”是一種重要的品質，它會讓社會變得更加文明和諧。
希望在未來的社會裏，越來越多的人能成為敦厚待人的典範，以他們的行動讓世界充滿善良和愛。
敦意思
釋義
敦，漢語常用字，讀作dūn，主要有以下幾種解釋：
| 解釋 | 出處 | 例句 |
|---|---|---|
| 厚實；肥大 | 《説文解字》 | 敦厚 |
| 敦實；堅固 | 《廣韻》 | 敦樸 |
| 指敦煌 | 敦煌石窟 | |
| 敦促；勉勵 | 《論語·裡仁》 | 敦厚 |
| 敬詞，用於稱呼長輩或尊者 | 《孟子·梁惠王上》 | 寡人有疾，寡人好勇 |
字形演變
敦字最早出現於商朝甲骨文，其形像一個人揹着一個大袋子。金文承襲甲骨文，並逐漸演化為篆書。在隸書和楷書中，字形進一步簡化，但也保留了揹負大袋子的基本特徵。
常用詞語
- 敦厚：厚道，善良。
- 敦睦：和睦友愛。
- 敦促：催促，勉勵。
- 敦煌：地名，位於甘肅省西部。
- 敦厚：厚道，善良。
- 敦樸：敦厚樸實。
- 敦倫：注重人倫道德。
- 敦信：敦厚誠信。
- 敦本：重視根本。
結論
「敦」字的多種含義體現了中國傳統文化對人與人之間關係、道德修養以及社會責任的重視。
敦意思：一個字的豐富內涵
“敦”字，看似簡單的一個字，卻承載著多重含義。從古至今，“敦”字的演化，也折射出中華文化的博大精深。
一、“敦”的字形和字義
“敦”字的字形，由“土”和“寸”組成，本義指土丘。引申為厚重、敦厚、敦實，以及敦促、敦請、敦睦等含義。
| 字義 | 解釋 | 例句 |
|---|---|---|
| 厚重、敦厚 | 性格敦厚 | 他為人敦厚，待人接物都很和善。 |
| 敦實 | 身材敦實 | 他身材敦實，看起來很強壯。 |
| 敦促 | 敦促學習 | 老師敦促學生認真學習。 |
| 敦請 | 敦請專家指導 | 我們敦請專家為我們的項目提供指導。 |
| 敦睦 | 敦睦鄰里 | 我們應該敦睦鄰里，和睦相處。 |
| 敦厚 | 敦厚的性格 | 她的性格很敦厚，就像她的名字一樣。 |
二、“敦”的文化內涵
“敦”字在中華文化中有着豐富的內涵，代表着仁愛、勤奮、誠信等優良品質。
- 敦厚： 中國傳統文化崇尚敦厚質樸，認為這是做人的基本準則。敦厚之人胸襟寬廣，待人真誠，樂於助人，是社會和諧穩定的基石。
- 敦勤： 中華民族自古以來就以勤勞著稱，勤奮是中華民族的優良傳統。勤奮之人刻苦努力，不畏艱辛，最終能成就一番事業。
- 敦親睦鄰： 中國社會歷來重視人際關係，鄰里之間和睦相處是社會穩定的重要因素。敦親睦鄰之人樂於助人，熱心公益，是構建和諧社會的橋樑。
三、“敦”的現代應用
“敦”字在現代社會依然有着重要的應用價值。
- 在教育領域，老師們常會敦促學生努力學習，希望他們能夠學有所成。
- 在外交領域，各國領導人會敦促彼此加強合作，共同解決全球性問題。
- 在人際交往中，人們常會使用“敦請”、“敦促”等詞語，以表達對對方的尊重和期望。
總而言之，“敦”是一個內涵豐富的漢字，它代表着中華文化的優良傳統和現代社會的價值觀。學習“敦”字的意義，不僅在於掌握其字形字義，更在於領會其背後的精神內涵，並將它應用到生活中，成為一個有責任感、有擔當、有貢獻的現代公民。