| 現今字 | 本字 | 字音 | 字義 | 詞意 | 例子 | 使用限制 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 壞 | 痞 | 符鄙切 | 病症症狀、惡棍、地痞 | 惡、壞 | 流氓（痞子）、地方上的壞分子（地痞） | 形容詞的壞 |
| 壞 | 圯 | 符鄙切 | 河岸、建築物等毀壞、坍塌 | 毀壞、坍塌 | 山門毀於河（滄州南，一寺臨河干，山門圮於河。） | 河岸、建築物等的毀壞 |
| 壞 | 弊 | 符鄙切 | 器破而未離，南楚之間謂之（器） | 壞 | 盤子破了，但沒有碎掉（碗破而未離，南楚之間謂之（器）） | 動詞的毀壞 |
| 壞 | 鄩 | 方美切 | 姓氏，不肖 | 惡、壞 | ||
| 壞 | 歹 | 多改切 | 剔去肉後的殘骨，好歹的歹，字義相近 | 壞 | 壞話（p‘ãi`-ue⊦） | 詞義相近或相同 |
| 壞 | 否 | 符鄙切 | 易經中的卦，天地不交，上下隔開，閉塞不通 | 壞、惡 | 臧否（善惡的意思） | 字義相近或相同 |
| 壞 | 敗 | 薄邁切 | 自我毀壞，破爛；破舊 | 毀壞、腐爛、破舊、惡 | 電視壞掉了（tien⊦-si⊦-p‘ai` ･k‘iʟ） | 動詞的毀壞、破舊形容詞 |
壞的台語：語言中的失落與失形
導言
在語言學的領域中，「壞的台語」一詞經常被使用，但其定義卻常令人困惑。本文旨在探討「壞的台語」一詞的意涵，並探討其對於台語社會語言學的影響。
「壞的台語」之定義
一般而言，「壞的台語」指的是與台語標準音有所偏差、較為草率或非正式的台語變體。這些變體可能包含發音、詞彙或語法上的差異，常見於網路、日常對話或特定地區。
「壞的台語」之成因
「壞的台語」的成因多元，包括：
- 語言變遷：語言會隨著時間而不斷變化，這可能導致標準音與非標準音之間的差異。
- 社會因素：不同的社會階層、地區或性別可能會使用不同的台語變體。
- 教育因素：缺乏正規的台語教育可能導致學生無法正確掌握台語標準音。
「壞的台語」之影響
「壞的台語」的出現對台語社會語言學產生了顯著影響，包括：
- 語言規範：「壞的台語」挑戰了台語標準音的規範性地位，導致語言規範的分歧。
- 語言意識：人們開始對「壞的台語」的使用產生不同的態度，這可能會影響語言意識和使用習慣。
- 語言歧視：部分人士可能對「壞的台語」抱有偏見或負面態度，導致語言歧視和語言污名化。
「壞的台語」之爭議
對於「壞的台語」是否是一種負面的現象，目前仍存在爭議。有些觀點認為「壞的台語」是語言多元化的表現，促進了語言的活力。而其他觀點則認為「壞的台語」會破壞台語標準音，影響語言的傳承。
「壞的台語」之類型
「壞的台語」可依其特徵分為不同類型，例如：
| 類型 | 特徵 |
|---|---|
| 發音錯誤 | 將「資」唸成「仔」、將「通」唸成「吞」 |
| 詞彙偏差 | 使用「阿北」แทน「爸爸」、使用「卡卡」แทน「好」 |
| 語法錯誤 | 將「你是誰」説成「你會是誰」、將「很漂亮」説成「好漂亮」 |
「壞的台語」之改正
對於「壞的台語」，可採取以下措施進行改正：
- 正規教育：加強台語教育，讓學生瞭解台語標準音和非標準音的差異。
- 語言規範：制定明確的語言規範，為台語使用提供指引。
- 語言推廣：透過媒體、社羣媒體或文化活動推廣台語，提升語言意識。
結論
「壞的台語」是一種語言現象，其成因、影響和爭議性值得深入探討。認識「壞的台語」有助於我們瞭解語言變遷和社會語言學的複雜性，並促進台語的健康發展。
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害去-詞目 – 教育部台灣閩南語常用詞辭典