[元 代 武漢臣 的《生金閣》第三折中提到：「在喜慶的元宵佳節，為了祈求豐年，無論王公貴族還是黎民百姓，都點燃花燈慶祝。」在明代，《酌中志》記載：「皇宮內也會在元宵節點燃特製的花燈，負責此事的是監工事。」清代袁枚的《新齊諧》中有這樣的記述：「一位軍官 模樣的騎馬者，揮舞令箭，高聲宣告：『奉命釋放洞中罪犯，請勿 推辭!』」]
點放，意即一週只休一天假（通常為週日），這通常是因為前一天（週六）用來補班，形成那一週僅放一天假的局面。
新兵訓練第一週不放假，隔週起開始放假，通常是兩天，稱之為「十八榮譽假」，即於週五晚上六點可以離營；若有突發狀況，則為「零八正常假」，即週六早上八點可以離營，時差達一個晚上。
| 點放次數 | 補償假日 |
|---|---|
| 第一次 | 春節連假 |
| 第二次 | 二二八連假 |
| 第三次 | 春節連假 |
| 第四次 | 清明節連假（未放假） |
點放意思：意義、次數與用途
點放意思在日常生活中十分常見，廣泛應用於文學、藝術和溝通領域，以強調特定元素或傳達訊息。本文將深入探討「點放」的定義、次數與用途，帶領讀者全面理解其概念和應用。
點放定義
點放指的是有意重複或安排某些元素，以加強它們的重要性或影響力。從具體層面來説，點放可以包括下列手法：
- 重複詞語或短語：強調關鍵概念或情感
- 使用相似或相反的語言：對比或增強觀點
- 安排字詞或意象的順序：創造節奏、強調或情感張力
點放次數
點放次數取決於特定目的和語境。一般而言，過度點放會顯得冗贅或做作，而過少點放則無法產生預期的效果。最適當的次數應能平衡強調與審美。
| 目的 | 最佳次數 |
|---|---|
| 加強重點 | 2-3 次 |
| 製造節奏 | 3-5 次 |
| 傳達情感張力 | 5-7 次 |
點放應用
點放是一種多功能的技巧，可用於各種領域，包括：
| 領域 | 用途 |
|---|---|
| 文學 | 突出主題、人物或象徵 |
| 詩歌 | 創造韻律、節奏和情感 |
| 散文 | 強調觀點、創造張力或連貫性 |
| 視覺藝術 | 吸引視線、傳達層次或意義 |
| 音樂 | 建立節奏、增強情緒或強調主題 |
| 溝通 | 強調關鍵訊息、説服聽眾或建立聯繫 |
表格範例
以下表格列出點放的具體範例：
| 範例 | 類型 | 作品 | 目的 |
|---|---|---|---|
| “我愛你，愛你，愛你！” | 重複短語 | 《飄》 | 強調情感強度 |
| “天黑黑，欲落雨，黑濛濛，欲落雨。” | 使用相似語言 | 《天黑黑》 | 營造節奏和惆悵 |
| “霜葉紅於二月花” | 對比語言 | 杜牧《山行》 | 強調霜葉的美麗勝過花朵 |
結論