| 特色 | 課程 | 講師 |
|---|---|---|
| 開放學習 | 通識教育－地震防災概論 | 陳光榮教授 |
| 服務對象 | 本校教職員師生、社會人士、他國使用者 | 無 |
| [開放註冊] 影片課程 | [特色課程] | 無 |
| [免費使用] [SCORM標準] [數位化課程] | 國立台灣師範大學開放式課程（OCW） | 無 |
| [分享推廣] [影片製作] [精選課程] | 效法OpenCourseWare精神 | 無 |
| [開放授課] [社交公民] | 公共倫理與媒體素養 | 應哲系何東洪教授 |
| [審慎求知] [科技教育] | 生態倫理與社會公義 | 地理系劉湘凌教授 |
| [追求卓越] [終身學習] | 教育的本質與實踐 | 教育系李明穎教授 |
| [美感涵育] [跨文化溝通] | 世界音樂探索與欣賞 | 音樂系陳中申教授 |
| [文化傳承] [國際觀] | 認識東協 ASEAN：台灣與東協的互動關係 | 政大東協研究中心 |
申悃語意思：儒家修身養性之要訣
申悃語，又稱申公語，是唐代儒家學者申公（名申悃）所著之《申公語錄》中所載的一系列道德教訓語句。這些語句簡潔有力，寓意深遠，概括了儒家修身養性、為政從官的精髓要義，體現了儒家仁愛、中庸、誠信等核心思想。
| 申悃語 | 意思 |
|---|---|
| 修身先正心，養性必存誠。 | 修養身心的前提是端正心思，養性之道在於存養真誠。 |
| 舉善揚賢，祛惡懲奸。 | 抬舉善良賢德之人，除去邪惡奸佞之徒。 |
| 言行舉止，無違禮法。 | 言行舉止都要符合禮法規範。 |
| 心存敬畏，謙虛謹慎。 | 心中常懷敬畏，處事謙虛謹慎。 |
| 戒驕戒躁，不忘初心。 | 不要驕傲自大，不要急躁冒進，牢記自己的初心。 |
| 吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？ | 每天三次反省自己：為別人謀事是否盡心盡力？與朋友交往是否講究信用？老師傳授的知識是否認真學習？ |
| 不患人之不己知，患不知人也。 | 吾不必擔心別人不瞭解自己，更重要的是要瞭解別人。 |
| 與人交往，推己及人。 | 與人交往時，要設身處地為別人著想。 |
| 寬以待人，嚴以律己。 | 對待別人要寬容，對待自己要嚴格。 |
| 勿以善小而不為，勿以惡小而為之。 | 不要因為一件善事很小就不去做，不要因為一件惡事很小就去做。 |
申悃語作為儒家修身養性之要訣，歷代以來廣受推崇，被視為為人處世、治國安邦的指引。這些語句不僅體現了儒家學説的精髓，也為我們提供了豐富的道德思想寶庫，對於當今社會的思想建設和道德風尚塑造具有重要的價值。
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