視野 (FoV)，又稱視場，是指我們在任何時刻，用視覺或裝置所見的「可觀察世界」範圍。在光學儀器或傳感器中，視野是指檢測器對電磁輻射可感知的立體角度。這個詞彙廣泛應用於物理、天文學、航天、測繪、生物和醫學等領域。
動物視野
不同動物擁有不同的視野，取決於其眼睛構造和位置。人類的視野為約 180° 前方，有些鳥類則擁有 360° 的視野。垂直方向上的視野範圍也不同。
人類視野
人類的視野視力能力不盡相同。例如，立體視覺與景深息息相關，而人類的立體視覺只有 140°，邊緣的 40° 則沒有立體視覺（因為這些角度的影像缺乏重疊部分）。鳥類的立體視覺通常只有不到 20° 甚至 10°。
視野範圍
空軍飛行員對視野範圍的要求甚高。視野是指頭部和眼球靜止時，眼睛所能觀看正前方物體的空間範圍。可分為靜態視野和動態視野，通常以角度表示。雙眼視野大於單眼視野，且不同顏色視野也不同（綠色最小，紅色較大，藍色更大，白色最大）。
正常人視野範圍
正常人的動態視野範圍為：
* 上方：56°
* 下方：74°
* 鼻側：65°
* 顳側：90°
有效視域範圍為 15° 至 30°，指眼睛能快速察覺物體存在和運動軌跡的區域。誘導視野範圍則超過水平方向視野角 30°，俗稱餘光。
視野訓練
未經訓練的一般人在瞬間只能察覺到約 1400 個點（相當於 1400 個字）。訓練可大幅擴大清晰區視距，提升視覺資訊擷取量。通過充分發揮餘光區潛力，可擴大視野，甚至使視野達到以句羣或整頁為認知單位的層級。
從人的視野角度探討世界的奧秘
從人的視野角度，世界是一個豐富多樣的萬花筒。我們透過我們的感官、記憶、情感和信念來體驗它，塑造著我們對現實的獨特看法。
| 感官 | 在人的視野角度中 | 範例 |
|---|---|---|
| 視覺 | 捕捉光線和色彩，讓我們看到形狀、尺寸和距離 | 【圖片：展示人眼捕捉視覺訊息的過程】 |
| 聽覺 | 檢測聲波，讓我們聽到聲音、音樂和語言 | 【圖表：呈現人類聽閾值範圍】 |
| 觸覺 | 感應壓力、温度和疼痛，讓我們感知物體的質地和形狀 | 【圖片：展示手掌上的觸覺感受器】 |
| 嗅覺 | 檢測化學分子，讓我們聞到氣味和香氣 | 【圖片：展示鼻腔中的嗅覺細胞】 |
| 味覺 | 檢測食物中化學物質，讓我們品嚐甜、鹹、酸、苦等味道 | 【圖片：展示舌頭上不同的味蕾區域】 |
記憶與真實
記憶是人體驗的一部分，它塑造著我們對世界的看法。然而，記憶並非總是完全精確的。隨著時間的推移，它們可能會被遺忘、歪曲或重構，影響我們對過去和現在的看法。
| 記憶類型 | 影響人的視野角度 | 範例 |
|---|---|---|
| 情節記憶 | 記住特定事件 | 回憶童年暑假 |
| 語義記憶 | 記住事實和知識 | 知道首都的名字 |
| 程序記憶 | 記住如何執行任務 | 騎自行車 |
情感與偏見
情感在人的視野角度中扮演著至關重要的角色。它們會影響我們對世界的看法，放大積極或消極的特徵。偏見是我們根據先入為主的觀念形成的看法，它們可能會扭曲我們的判斷和互動。
| 情感 | 在人的視野角度中 | 範例 |
|---|---|---|
| 喜樂 | 增強積極體驗 | 感受與所愛之人的幸福時光 |
| 悲傷 | 放大消極體驗 | 回憶失去親人的痛苦 |
| 恐懼 | 導致避免或迴避 | 害怕高度 |
| 偏見 | 影響人的視野角度 | 範例 |
|---|---|---|
| 認知偏見 | 影響我們接收和解釋訊息的方式 | 確認偏誤 |
| 情感偏見 | 影響我們對事物情感反應 | 光環效應 |
| 社會偏見 | 影響我們對特定羣體或個人的看法 | 種族主義 |
信念與世界觀
信念是我們關於世界如何運作的根深蒂固的觀念。它們塑造著我們的價值觀、決定和行為。世界觀是一個對世界的廣泛看法，包括我們的信念、價值觀和假設。
| 信念 | 影響人的視野角度 | 範例 |
|---|---|---|
| 宗教信仰 | 影響對宇宙和生命的看法 | 相信來世 |
| 政治信仰 | 影響對社會組織和政府的看法 | 相信市場自由主義 |
| 道德信仰 | 影響對對錯和善惡的看法 | 相信誠實比金錢更有價值 |
| 世界觀 | 影響人的視野角度 | 範例 |
|---|---|---|
| 科學世界觀 | 強調理性、實證主義和客觀性 | 相信自然界遵循可預測的定律 |
| 人文主義世界觀 | 強調人性和經驗 | 相信人類擁有理性、道德和創造力 |
| 後現代世界觀 | 質疑傳統知識和真理觀念 | 相信現實是碎片化和主觀的 |
結論
延伸閲讀…
人眼視覺能力- VRUI Library
視野- 維基百科，自由的百科全書
從人的視野角度來看，世界是一個復雜而主觀的體驗。我們的感官、記憶、情感、偏見、信念和世界觀塑造著我們對現實的獨特看法。瞭解這些因素對於理解我們自己的行為、互動和對世界的看法至關重要。透過反思我們的視野角度，我們可以培養批判性思維、同理心和對人類體驗的更深層理解。