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陸傳傑（1910-2007）是二十世紀中國著名的教育家、文學家和翻譯家。他一生致力於教育事業，桃李滿天下，對中國現代教育的發展作出了不可磨滅的貢獻。
早年經歷和教育
陸傳傑出生於江蘇無錫的一個書香世家。幼時聰穎好學，後考入無錫師範學校。畢業後，他曾在小學任教多年，培養了深厚的教育情懷。
| 時期 | 經歷 | 年代 |
|---|---|---|
| 早年教育 | 無錫師範學校 | 1920 年代初 |
| 小學任教 | 無錫地區 | 1930 年代 |
追求真理，投身教育
抗日戰爭爆發後，陸傳傑積極投入抗日救亡運動。他曾擔任《民主報》編輯，宣揚抗日救國思想。戰後，他受聘於聖約翰大學，開始了長達數十年的教育生涯。
教育改革，桃李滿天下
陸傳傑擔任聖約翰大學教育系主任後，積極推行教育改革，引進國外先進的教育理念，培養了一大批優秀的教育人才。他的學生遍佈海內外，許多人成為各個領域的佼佼者。
| 著名學生 | 成就 |
|---|---|
| 黃昆 | 物理學家，中國科學院院士 |
| 屠呦呦 | 藥學家，諾貝爾生理學或醫學獎得主 |
| 許淵衝 | 翻譯家 |
文學創作，譯介經典
陸傳傑除了在教育領域取得卓著成就外，還熱愛文學創作和翻譯。他著有多部小説、散文和詩集，其中《清風明月》等作品深受讀者喜愛。同時，他也翻譯了大量的西方經典文學作品，為中國讀者打開了一扇瞭解世界文學的窗口。
| 譯著 | 原作 | 年代 |
|---|---|---|
| 《從一個孤獨者的日記》 | 《Journal d’un Solitaire》 | 1940 年代 |
| 《海明威選集》 | 《The Short Stories of Ernest Hemingway》 | 1950 年代 |
| 《圍城》 | 《The Besieged City》 | 1960 年代 |
晚年榮譽，桃李芬芳
晚年的陸傳傑依然筆耕不輟，發表了大量教育論著和文學作品。他多次獲獎，包括美國克利夫蘭大學榮譽文學博士學位、中國教育部「全國優秀教師」稱號等。
陸傳傑的教育思想
陸傳傑的教育思想體現在他的著作和教學實踐中。他主張「以生為本」、「寓教於樂」，強調培養學生的獨立思考能力和創造力。他的教育理念對中國現代教育發展產生了深遠影響。
結論
延伸閲讀…
請問芳名？評介陸傳傑《被誤解的台灣老地名》
地圖上的台灣通俗志(地圖達人陸傳傑暢銷3書)
陸傳傑是一位德高望重的教育家和文學家。他的一生是追求真理、奉獻教育的典範。他的人格魅力、教育思想和文學創作，永遠銘刻在人們心中，影響著後世一代又一代。