《五個小孩的校長》電影介紹
本記事改編自現役校長呂麗紅的真實事蹟，由楊千飾演呂麗紅校長，講述她在面對學生家庭問題和校務困難的重重挑戰下，以高尚的教育熱忱，幫助元田幼稚園度過殺校危機。這部勵志電影於 2015 年上映後，榮獲多項大獎，成為香港電影票房冠軍，並讓楊千登上香港女性電影票房總冠軍的寶座。
| 演員 | 角色 |
|---|---|
| 楊千 | 呂麗紅校長 |
| 古天樂 | 謝永東 |
| 吳浣儀 | 嫻姨 |
| 吳耀漢 | 何伯 |
| 馮淬帆 | 盧強 |
主要情節如下：
– 呂麗紅因病辭職，後得知元田幼稚園僅剩五名學生，面臨倒閉。
– 經費短缺，幼稚園僅能以港幣 4,500 元聘任校長兼校工。
– 呂校長發現五位學生各有家庭問題，毅然助其解決。
– 此外，呂校長兼任接送和清掃等校務工作。
– 呂校長發現無法幫助學生轉校，決定招收新學生。
– 趙校長不畏舊病復發，在丈夫的鼓勵下，幫助元田幼稚園重獲生機。
五個心智模式，引領卓越
序言
在追求卓越的道路上，心智模式扮演著關鍵角色。不同的心智模式會影響我們看待世界、應對挑戰和實現目標的方式。本文將探討五個有助於培養卓越心態的心智模式。
| 心智模式 | 特徵 | 好處 |
|---|---|---|
| 成長型 | 相信能力可以透過努力和學習而提升 | 促進自我提升、復原力和創新 |
| 目標導向 | 設定明確、可衡量的目標並專注於達成 | 提高動機、責任感和成就感 |
| 積極 | 持有樂觀和正向的態度，專注於解決方案 | 培養復原力、減少壓力和提高幸福感 |
| 求知 | 渴望探索新知與學習，尋求持續進步 | 擴展視野、刺激智力並提升決策品質 |
| 開放 | 願意接受不同的觀點和想法，勇於接受回饋 | 促進創新、適應力和團隊合作 |
成長型心智模式
- 關鍵特徵：相信能力是可變化的，並透過努力和學習而提升。
- 好處：
- 自我提升：鼓勵學習、成長和不斷進步。
- 復原力：面對挑戰和挫折時能迅速彈回。
- 創新：擁抱挑戰，視其為學習和成長的機會。
目標導向心智模式
- 關鍵特徵：設定明確、可衡量的目標並專注於達成。
- 好處：
- 動機：提供前進的動力和方向。
- 責任感：建立對自己和他人負責的態度。
- 成就感：達成目標時產生的滿足和自豪感。
積極心智模式
- 關鍵特徵：持有樂觀和正向的態度，專注於解決方案。
- 好處：
- 復原力：面對逆境時能保持堅強和樂觀。
- 壓力管理：減少壓力和焦慮，促進整體健康。
- 幸福感：培養積極的情緒，提升生活品質。
求知心智模式
- 關鍵特徵：渴望探索新知與學習，尋求持續進步。
- 好處：
- 視野拓展：擴展知識和經驗，豐富生活。
- 智力刺激：挑戰大腦，保持思想敏鋭。
- 決策品質：透過不斷學習，提升決策的品質和成效。
開放心智模式
- 關鍵特徵：願意接受不同的觀點和想法，勇於接受回饋。
- 好處：
- 創新：擁抱不同的觀點，推動創新和創造力。
- 適應力：在變化多端的環境中靈活應變。
- 團隊合作：促進團隊合作，培養包容和相互尊重。
結論
培養卓越的心智模式至關重要，這五個心智模式提供了強大的架構，讓我們塑造對世界、自己和目標的思考方式。擁抱這些心智模式，我們將能解鎖自己的潛能，邁向卓越之路。
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