態度，內外兼修的彰顯
《荀子·修身》雲：「儀表、舉止、進退、趨行，遵循禮儀則優雅得體，背離禮儀則粗鄙僵固，凡俗野蠻。」《呂氏春秋·去尤》述：「失斧者，疑鄰子所竊，其步履、神態、言語、行為皆顯偷竊之態。」陸遊《老學庵筆記》載：「盛世時，鄜州田氏製作泥像，生動傳神，姿態萬千，京城工匠雖效仿，亦不能及。」王統照《沉思》言：「其姿態自然安詳，更突顯其深思熟慮的神情。」唐陸龜蒙《送侯道士還太白山序》記：「侯生嘗試舉，名彤，作七言詩，文采飛揚，氣度不凡。」晏幾道《浣溪沙》詞雲：「纖腰曼妙，風情綽約，嬌美容顏，相得益彰。」丁玲《母親》描繪：「他慷慨激昂的言論與舉措，令人欽佩不已。」邵雍《知人吟》唱道：「危急時刻，觀其姿態，險境之中，顯其胸懷。」老舍《二馬》斥責：「這種苟且偷生的姿態，最為卑賤，最無志氣。」
| 詞彙 | 取代詞彙 |
|---|---|
| 態度 | 風采、儀態、氣度、姿態、神韻 |
| 彰顯 | 表露、流露、呈現、展現、顯現 |
| 文采飛揚 | 氣度不凡 |
| 纖腰曼妙 | 身姿綽約 |
| 嬌美容顏 | 容光煥發 |
| 相得益彰 | 渾然天成 |
| 慷慨激昂 | 熱血沸騰 |
| 言論舉措 | 言行舉止 |
| 欽佩不已 | 敬佩之至 |
| 危急時刻 | 生死關頭 |
| 卑賤 | 無恥、下賤 |
| 無志氣 | 懦弱、頹唐 |
態度的意涵與影響
態度的定義
態度是指一個個體對特定客體、議題或現象所持有的相對持久的心理傾向，包含認知、情感和行為三項要素。
態度的種類
根據其強度和方向，態度可分為：
| 態度種類 | 強度 | 方向 |
|---|---|---|
| 正向態度 | 強 | 正面 |
| 負向態度 | 強 | 負面 |
| 中立態度 | 弱 | 無 |
態度形成的因素
態度的形成受以下因素影響：
- 直接經驗：與客體的直接接觸塑造認知和情感。
- 間接經驗：從他人或媒體獲得資訊，建構態度。
- 社會規範：社會環境和文化影響態度。
- 個體特質：個人價值觀、信仰和性格塑造態度。
態度的功能
態度具有以下功能：
- 適應環境：引導個體行為，協助其適應周遭環境。
- 自我表現：反映個體的價值觀和認同。
- 社會互動：影響個體與他人的互動模式。
- 知識組織：組織和解釋相關資訊，形成態度框架。
態度變化的因素
以下因素會導致態度變化：
- 新資訊：接觸新的資訊或觀點挑戰原有態度。
- 直接體驗：親身經歷顛覆既有認知或情感。
- 社會影響：他人或羣體的態度施加影響。
- 個人因素：認知能力、價值觀和動機影響態度變化。
態度與行為的關係
態度與行為之間的關係並不總是直接或一致，受以下因素影響：
- 行為意向：個體改變行為的動機和願望。
- 社會情境：環境因素和社會規範影響行為表現。
- 個人特質：個體的價值觀、衝動性和習慣塑造行為。
應用：
瞭解態度的意涵和影響在許多領域中至關重要，例如：
- 市場行銷：瞭解消費者態度有助於制定有效的行銷策略。
- 社會心理學：研究態度的形成和變化有助於理解社會互動。
- 教育：培養積極的態度對於學生學習和個人成長至關重要。
- 公共衞生：促進健康的態度有助於改善整體健康狀況。
結論
態度是複雜且動態的心理傾向，塑造我們的認知、情感和行為。瞭解態度的形成、功能、變化和與行為的關係對於個人、社會和組織來説都至關重要。
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態度_百度百科
態度的意思- 解釋